新时代背景下的青少年英语阅读素养培养研讨会在郑州举行

会议现场。

人民网郑州4月19日电（智泓）近日，来自金水区、二七区等10余个区县的英语教研员、英语教学主管、科研负责人和英语一线骨干教师400余人，在郑州举行了“新时代背景下的青少年英语阅读素养培养”研讨会。

河南省教育厅基础教育处处长胡全胜、郑州市二七区教体局副局长孙岩梅、省实验学校鑫苑小学校长王琳等出席活动。

研讨会上，教育部《普通高中英语课程标准》和《义务教育英语课程标准》修订组组长梅德明教授进行了题为“英语阅读教学的育人导向和功能”的主旨发言。

梅德明说，外语阅读课的师生须具有多元文化意识、高阶思维能力、人类文明理念。外语阅读课应实现由文本阅读能力培养转向意义认知力、判断力、建构力的塑造。英语阅读课堂应通过语料输入、意义解读、评价反思等环节，带领学生对阅读语篇进行解读、评判与阐释，以此培养学生的语用能力，促进学生价值观念的形成，发展学生的思维能力，提升学生的学习能力。教师应通过学习理解、应用实践、迁移创新等体现关联性、综合性、实践性等特点的英语阅读活动，引导学生基于已有的知识，依托不同类型的语篇，在分析问题和解决问题的过程中，促进自身的语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。

随后，江苏省南京市金陵小学英语教师刘娜围绕“核心素养引领下的报刊教学阅读”的主题进行了经验分享；《二十一世纪学生英文报》小学版主编袁一蕾进行了有关“核心素养下小学英语阅读难点和解决策略”的发言。