主题教育要做好“三个注重”

主题教育开展总体向好的同时，也存在一些问题，比如，个别党员干部对新思想的学习运用认识不够到位、一知半解，口里讲的“头头是道”，开展工作还是“老一套”；个别党员干部不愿为、不敢为、不真为、不善为，遇到矛盾问题“推、绕、拖”，对企业对群众只讲“这不行、那不行”，就是不讲“怎么行”；个别党员干部欠缺拼搏精神、攻坚斗志，不愿涉深水、下苦功，不懂专业不学专业，安排部署工作“放大水耙子”等，一定程度影响了本地发展大局。”各地应该深入查找思想差距，查摆自身不足，查找工作短板，列出问题清单，助推主题教育取得实实在在成效。

读书学习要注重一个“深”字。全体党员干部按照“读原著、学原文、悟原理，坚持原原本本学，原汁原味学”的要求，自觉做到专题辅导与个人自学相结合、理论学习与案例分析相结合、课堂教学与实地参观相结合、分组讨论与集中学习研讨相结合、线上线下与“蓉城先锋”、学习强国相结合、党日活动与听党课相结合。

主题讨论要注重一个“活”字。在主题教育研讨中，要广开言路，畅所欲言，不下任务、不拟题目、不定时间，任由发挥。讨论主体要分享自己读书的初心、学习的初心、参军的初心、入党的初心、从政的初心、干事的初心等，要畅谈工作的使命、干事的使命、为民的使命、有责的使命、完成艰巨任务的使命。

倾听诉求要注重一个“广”字。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，其目的就是发挥桥梁纽带作用，竭诚服务群众，让人民群众切实感受到活动带来的新变化、新服务。因此，人民群众的评价是检验教育活动成效的“试金石”。要脚踏实地，深入群众，广泛接触老百姓的普通生活，与最广大的人民群众打成一片，倾听最底层普通百姓的愿望、倾听不同层次、不同层面百姓的诉求，至始至终把握一个“广”字，实实在在把根深扎下去接“地气”，真正看到最真实的情况，听到最原态的声音，掌握好最原始的数据，掌握最鲜活的资料，急群众之所急，想群众之所想。(郭灵灵)