□大河报·豫视频记者樊雪婧 通讯员王星飞

　　在校园里，校长是“家长”般的存在。但你能想象吗，“家长”们也要竞聘上岗，还有试用期？

　　这两日，在河南宝丰县，10万余名师生、家长代表、教育专家为全县119名“幼小初高”的校长们评了级，县里还拿出200万元作为校长绩效工资。

　　作为河南校长职级制改革的全省唯一县级试点，校长们的评级“初体验”感受如何，跟着记者一起去了解。

　　河南校长职级制改革

　　2013年，河南开始探索在中小学校长当中推行职级制。

　　2019年7月9日，许昌市公开选拔两所知名高中的校长，拉开了校长职级制改革的序幕，在全省首次实施校长职级制。校长职级分为“四级十档”：特级校长、高级校长(一、二、三档)、中级校长(一、二、三档)、初级校长(一、二、三档)。校长职级待遇依据职级不同，按标准发放。

　　2020年底，《河南省中小学校长职级制改革实施办法（征求意见稿）》开始广泛征求意见，2021年5月，河南中小学校长职级制改革试点研讨会在郑州召开，河南校长职级制改革将全面启动实施。

　　目前，河南共有郑州、洛阳、商丘、许昌4个市级试点和宝丰县1个县级试点。

　　从幼儿园到高中，全县127名校长报名参与评级

　　校长要评级？

　　这两天，在河南省宝丰县，按照“四级九档”，为全县“幼小初高”的校长们定了级，8名校长喜提“高级”，还有26名校长评为“中级”，85名校长评为“初级”。

　　有着33年学前教育经历的宝丰县博诚幼儿园园长郭素琴是8名高级校长之一。“作为一名教育老兵，赶上了大好机遇，有压力，更有动力，争取五年内把幼儿园打造成省级示范性幼儿园！”

　　含郭素琴在内，今年，全县除100人以下的教学点负责人和试用期内的校长，一共有127名校长报名参与，覆盖公办学校“幼小初高”各学段。其中，除8名校长经审核不予评定校长职级外，119名校长都确定了相应的职级。

　　“我们力求公办学校校长全覆盖。”宝丰县职级制改革领导小组办公室主任朱晓峰说，宝丰县中小学校长职级共设置特级、高级、中级、初级“四级九档”，职级制改革首先是“去行政化”，取消所有校长的行政级别，由组织部门对4名具有行政级别的校长实行“档案管理”，参与校长职级评定。

　　“以往不少行政性会议费时费神，现在没了行政级别，不用参加县里非教育工作方面的专题会议，从行政事务中解脱出来，有更多的时间可以关注教学和管理。”宝丰县第一高级中学校长昝胜利说。

　　校长干得好不好？10万余名师生、家长代表说了算

　　给一群校长评级别，谁来评？宝丰将“权力”给了学生、家长、教职工、社会知名人士等四个群体。

　　记者了解到，今年的测评环节就有10万余人参与。其中，家长最多，有8万余人，还有学生1万余人，教职工5000多人，人大代表、政协委员、教育专家、退休老校长等社会知名人士200多人。

　　“参与面广、人数多、范围大，才能凸显公开、公平、公正。”朱晓峰说，测评方式也多种多样，采取网络调查结合现场问卷，让学生、家长、教职工和社会知名人士对校长进行治校育人满意度测评。县职级评审小组还分赴各乡镇、各学校，通过校长述职、座谈教师、实地察看、查阅资料等多种形式，对照校长职级条件和专业标准，对申请职级的校长进行评定。

　　作业量、饭菜质量都在测评表里

　　给校长评级，标准是啥？

　　校长职级认定，最重要的指标是社会满意度评价。满意度如何体现？记者注意到，校长满意度测评表共有四套，涉及的问题方方面面，不仅有校长管理水平、教师敬业精神等，还有家长最为关心的作业量、睡眠时间、课后服务、饭菜质量等。

　　宝丰县教体局一级主任科员康军正说，此前，教体系统先后分学段、分城乡、多层次召开40多次各类座谈会，发放调查问卷2万余份，征求一线教师、校长和社会各界的意见。最终确定了《宝丰县中小学校长职级制改革实施方案》，围绕校长选聘、职级评定、职级管理、职级考核评价等八大方面，明确了试用期、职级评审、优秀校长延聘、业绩评价等24条实施细则。

　　此外，宝丰县校长评级规定了政治过硬、道德高尚等基本条件，又分别明确了四级校长在专业技术职务、考核等级、校长岗位工作经历等方面的要求，特别是将校长任副职的年限按比例折算计入校长任职年限。

　　标准这么高，校长干得好了咋奖励？据了解，为了给职级制实施提供强有力的财力支撑，宝丰县把200万元列入2022年度中小学校长职级绩效工资财政预算，如果年度绩效工资总额超过200万元，将用县长预备金予以解决。

　　他山之石

　　1994年

　　上海市在静安、卢湾两区先行试点。2001年8月底，上海市校长职级制改革已向全市推广。上海在推行校长职级制的同时，还建立了中小学党（总）支部书记与校长职级对应的标准制度。2003年，上海将幼儿园园长纳入校长职级的评定范围之内。这样，上海市中小学校长职级制的序列类型包括了公立中小学正职校长、党（总）支部正职书记和公立幼儿园园长。

　　2016年

　　深圳市出台《中小学校长职级制管理办法》及其配套的工资制度，努力营造教育家办学的有利制度环境，设置独立的校长职级序列。

　　2017年

　　山西省人民政府《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》提出“启动中小学校长职级制改革试点工作”，晋中市被确定为试点地区。

　　2019年

　　北京市在本市全日制中小学校(含特教学校和工读学校、大学附中附小和民办中小学校)、幼儿园(含其他性质公办园和民办园)、职业高中学校(以下统称“中小学”)中，推行中小学校长职级制。

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