支教教师选派要重点向深度贫困地区倾斜,不得将支教教师派往非贫困地区,不得在受援县(市)间互派教师。
8月14日,记者从省教育厅获悉,省教育厅、省财政厅日前联合发出《关于做好2020—2021学年“两区”人才支持计划教师专项计划有关工作的通知》(以下简称《通知》),今年9月至明年8月,我省将选派2500名教师,赴边远贫困地区和革命老区支教。
《通知》指出,支教教师选派要重点向深度贫困地区倾斜,不得将支教教师派往非贫困地区,不得在受援县(市)间互派教师。选派教师主要由各市在本行政区域范围内调配,调动省会城市、非受援县的优质教师资源支持受援县。受援县(市)数量较多的省辖市,在派出教师范围上可适当放宽条件,采取市支持县、县支持乡的方式予以解决。
我省在2020—2021学年共选派支教教师2500名,其中义务教育阶段计划选派2450名,非义务教育阶段计划选派50名。选派的支教教师应为具有中级以上专业技术职务的骨干教师,幼儿园教师可适当放宽条件。选派的学校管理人员,应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。支教教师以全日制工作形式为受援地提供服务,时间为1年,鼓励延长支教时间或留任工作。
选派形式上,《通知》鼓励以“组团”形式选派教师及教育管理人员。专任教师主要承担学科教学和班级管理任务,与当地教师形成教学团队,带动受援学校整体提升学校教学水平和育人管理能力;教育管理人员主要从事学校管理工作,推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。
《通知》提出,各地要通过内部调剂、接收实习生、安排受援地教师跟岗培训等多种方式,解决派出学校的教师缺口问题。