11月15-17日，由中國高等教育學會主辦的第62屆中國高等教育博覽會在重慶舉行。學校執行董事、副校長楊保成帶隊參加並應邀在第二屆高等教育高質量發展論壇上作主題報告。

在高校專區，黃河科技學院設立了展位，通過圖片、文字、視頻、實物等方式，生動展示了學校近年來在課程改革、人才培養、學科建設、學生工作、教育數字化等方面取得的豐碩成果，吸引了227所高校的600余名參會人員參觀交流，學校教育教學改革特色和辦學成效尤其受人關注。

楊保成在第二屆高等教育高質量發展論壇上作《數智賦能，項目驅動，評價牽引，高質量推進應用型本科課程建設》主題報告，詳細介紹了學校產教融合型課程體系構建的探索之路。學校聚焦“體制機制-師資培養-課程建設”三個重要環節，推進課程高質量建設。

深化體制機制改革。在教學單位積極推動“學部制”改革，在職能部門推行“大部制”改革，推動高校與產業、行業、企業資源共享、深度融合、協同發力、共同育人。

加強師資隊伍能力建設。通過參加培訓、企業挂職鍛煉、開展橫向合作等方式，著力提升教師的立德樹人能力、教學設計能力、數字素養能力、實踐應用能力，達到會教書、會育人、會創業的目標。

構建產教融合型課程體系。圍繞崗位需求調研、專業課程知識體系拓扑圖構建、課程知識建模、課程重構、各類課程建設標准、新版教學設計（教案）和大綱、課程評估等方面，詳盡呈現了學校以項目化教學課程設計為核心重構產教融合型課程體系的改革路徑、方法、成果。

學校以服務學生成長為中心，以提升學生的崗位勝任力、就業適應力和職業發展力為目標，在課程體系構建上體現了“四新”，即課程改革理念新、課程質量標准新、課程建設平台新、課程評估模式新，以課程高質量建設推動學生高質量培養、教師高質量成長、專業高質量建設、學校高質量發展！

展會期間，黃河科技學院“2+1+1”產教融合型課程體系改革與實踐受到了中國高等教育學會、河南省科技廳、河南省高等教育學會等單位領導以及省內外高校教師的廣泛關注和積極評價。他們對學校近年來在持續深入推進產科教融合、教育數字化等方面取得的創新成果給予了高度認可，希望學校推廣教學改革經驗和做法，充分發揮示范引領作用，形成廣泛的輻射效應，為更多高校提供可借鑒的范例和思路，助力高等教育領域相關改革的深入發展。

本屆高博會以“職普融通·產教融合·科教融匯”為主題，圍繞服務教育、科技、人才一體化發展，集中展示了高等教育的最新發展成果，展示面積近12萬平方米，參展企業近700家，展位數3200個，參會院校1000余所，線下參會觀眾5余萬人。（黃河科技學院黨委宣傳部供稿 作者楊剛要）

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