護士小李在巡視病房時，發現張大爺的兒子正拿著一杯水讓張大爺喝，連忙阻止。原來20分鐘前，護士給張大爺過來做霧化的時候，給張大爺交代了注意事項，張大爺沒有記住，而且當時家屬不在旁邊。這剛霧化完，張大爺覺得嘴裡有點發苦想喝水，恰巧張大爺兒子回來了，趕緊給張大爺端水。護士小李連忙給家屬解釋原因，並用回授法再次給張大爺及家屬做霧化注意事項的健康教育。

霧化前需要干啥？如果病情允許，患者可以在霧化前做好口腔及衛生，如刷牙、漱口。此外也應清理鼻腔異物，避免在霧化時候進入氣道。最好飯前或者至少飯后半小時再霧化，以免刺激引起惡心、嘔吐。

霧化中注意啥？霧化過程中最好採取坐位，兒童可以採取抱坐位，體力不支的老年人可以半坐臥位，實在不可以坐的時候，可以側臥位，這樣可以借助重力的作用使霧化小霧滴進入細小支氣管，從而達到較好的霧化效果。霧化時盡量深吸氣，憋一會兒，憋不住的時候再緩慢呼氣，這樣可以增長藥物在氣道的停留時間，增強局部治療的效果。

霧化后不可以干啥？霧化完成后不要立即喝水吃東西，建議半小時后再進行，避免水分等將上呼吸道或者咽喉部的藥物稀釋，降低療效。

霧化后趕緊干啥？患者可以漱口將殘留的藥物排出，避免刺激口腔﹔此外霧化后需要洗洗臉，避免某些藥物成分被面部吸收。

做完健康教育，護士小李對張大爺和家屬選擇問題提問，評估他們的回答情況，進行澄清和糾正，最后再次用開放性問題詢問張大爺有無其它疑問，並給予解答。這下再也不怕張大爺記不住霧化的注意事項了。

從以上片段我們可以看到回授法很好地解決了給患者健康教育后效果不佳、患者記不住記不全這一問題。回授法是一種雙向的信息傳遞模式，可短時評估患者的回憶和理解能力，准確反饋患者在接受健康教育復查中存在的問題，增強患者記憶。（河南省衛生健康委員會）

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