近日，華北水利水電大學人文與藝術學院支部黨員、入黨積極分子在學校龍灣湖邊開展“黨建引領護飛羽，石上丹青頌華誕”科普主題黨日活動。

本次活動打破傳統黨建學習模式，把黨性教育、生態科普與美育實踐有機結合，以石頭為創作載體，引導師生黨員在藝術實踐中厚植愛國情懷，樹立河湖保護、生物多樣性保護意識。

近年來，學院黨委充分發揮藝術學科專業優勢，以河湖濕地科普項目開發為抓手，積極探索“黨建+藝術+科普”深度融合路徑，將組織優勢轉化為生態科普的生動實踐，打造一條具有藝術特色的科普育人新路徑。

頂層設計：構建“一核三融”工作體系

學院黨委堅持“立德樹人”核心，構建“一核三融”工作體系——以黨建引領為核心，推動黨建與藝術創作融合、黨建與科普服務融合、黨建與社會實踐融合。由學院黨委牽頭，聯合地方濕地公園、自然保護區、社區等建立黨建共建聯盟，簽訂校地合作協議，形成“支部聯建、黨員領辦、項目推進”的規范化協作機制，將主題黨日活動開展在濕地一線，確保項目落地見效。

三大板塊讓濕地科普“看得見、聽得到、摸得著”

藝術創作板塊——以美載道，講好濕地故事。發揮公共藝術、繪畫、視覺傳達、環境設計等專業優勢，組織黨員師生深入河湖濕地實地採風調研，圍繞濕地生態、候鳥保護、水環境治理等主題，開展系列藝術創作，原創科普手繪，手繪濕地動植物圖鑒，將專業知識轉化為通俗易懂的視覺語言﹔短視頻與動畫，制作濕地生態科普微視頻、MG動畫，通過新媒體平台擴大傳播覆蓋面......

科普服務板塊——以知促行，傳播生態理念。組建由黨員教師帶隊的“濕地科普志願服務隊”，面向不同群體開展分層分類科普：進校園，面向中小學生開發“濕地小衛士”研學課程，通過互動游戲、手工制作、自然觀察等形式，播撒生態保護種子﹔進社區，在濕地公園、社區廣場開展科普宣講、環保猜謎、標本展示等互動活動，將生態知識送到群眾身邊﹔進鄉村，深入濕地周邊村鎮，結合當地生產生活實際，科普濕地保護法規與生態補償政策，引導村民從“旁觀者”轉變為“參與者”。

社會實踐板塊——以行踐知，錘煉育人實效。將濕地科普項目融入“大思政課”建設，打造“行走的生態課堂”：組織師生赴河湖濕地開展野外踏查、植物普查、水質監測等實地調研﹔開展“一地一景”科普短片錄制，每處濕地點位制作專屬科普視頻﹔結合調研成果形成社會實踐報告、畢業設計、競賽作品，實現“校助地方、地方育人”雙向共贏。（來源：華北水利水電大學人文與藝術學院 作者吳晶晶）