在2022—2023学年南阳市“十万教师课堂教学大比武”“万名教师班主任班会课大比武”活动中，镇平县教体局被评为先进单位，12名教育管理人员和55名中小学教师被评为先进个人。

时代楷模、黑虎庙小学校长张玉滚参加2023年全国优秀教师代表座谈会，为多个省市“国培计划”做专题讲座；项目县首席专家、镇平县教师进修学校副校长徐美展顺利通过2022年中原名师考核，成为河南省县级教师培训机构中首位“中原名师”； 13名教师荣获河南省优秀教师、学术技术带头人称号；65多名教师在省级以上优质课、信息技术融合课等活动中获奖；127名教师在“国培计划”的引领下成长为河南省骨干教师、名师。

这些成绩得益于镇平县实施“国培计划”项目县建设项目，构建县域教师发展支持服务新体系、健全“选育用评”机制、推进“学用转化”、实现教师梯队培养的一系列创新举措。

镇平县以“国培计划”项目县为引领，以校本研修为基础，坚持“以需定学、以学定培、以用定评、以评定建”工作思路，坚持“四个精准”，不断健全“选育用评”机制，完善教师发展支持服务体系，铺就“种子教师”成长之路，锻造本土专家队伍，推动县域教师队伍高质量发展。

两年来，设置骨干教师研修、县级培训团队研修、骨干校长提升研修、“送教下乡”“一对一”精准帮扶等5个子项目，参训校长、团队、教师共计2010人。

精准选派学员，建好“蓄水池”

建立各类培训数据库。建立有全县中小学幼儿园教师培训数据库和各级各类名师骨干教师数据库，为实现按需施训奠定合理的培训对象结构和数据基础。优化学员遴选方案。印发《镇平县“国培计划”项目县教师培训选育用评管理制度（试行）》《镇平县“国培计划”项目县培训项目参训教师遴选指南》，坚持就近参训、分组合作和返岗实践原则，实行骨干教师、骨干校长和培训团队培训一体化设计。严格学员资格审查。按照“定向遴选、优中选优”的要求，加强对参训学员的资格审查，保证乡村一线教师享有同等参训权。

精准实施培育 挖掘“潜力股”

训前，召开“国培计划”项目对接会，主动与河南大学、南阳师院培训团队，优化培训方案，明晰各方任务，理清工作思路；结合承训单位，组织好交流研讨、作业提交、展示汇报、材料收集等工作，多次召开座谈会、工作部署会，督促学员自觉变培训场地为训练场，在学、思、悟的同时，做好返岗前的准备工作，推动学以致用、训后转化。

精准学以致用 树立“风向标”

千培万培，落在校培；千修万修，根在自修。明确返岗实践任务。结合各项目培训目标，制定相应返岗实践方案，明确学员返岗任务和成果要求，组织开展实践活动，推动成果转化。

制定《镇平县“国培计划”项目县“跟踪问效”工作实施方案》，推行“精准对号，反馈到校，目标对照，经费配套，奖惩绩效”管理办法；进一步整合高校及县域专家团队，定期深入学校教研组及课堂，通过听取汇报、访谈调研、观课议课、实地走访等方式，深入了解培训实施情况，加强对返岗实践活动的指导检查，促进项目提质增效。

精准绩效评价 驶入“快车道”

以例建模。下发《镇平县基于“教学评一致性”理念的研究性备课实施指南》，择优遴选示范校，中原名师徐美展小学语文工作室和玉都初中数学两个学科，举行了“学用转化”阶段研究性备课培训展示活动，为各乡镇示范校打磨了样板，探索了路子。目前已有12所中小学（幼儿园）研究性备课活动纳入2024年全县展示之列。

以赛促评。继续通过“十万教师课堂教学大比武”“万名教师班主任班会课大比武”“名校长教学管理大比武”“名师送教下乡”活动，260名校长、班主任和骨干教师在项目县建设中脱颖而出。

以评促建。认真组织开展优秀学员和优秀成果评选，汇集成资料包，供全体学员共享，并报省国培办参加省级优秀成果评选；将评选结果记入档案，将该结果与师德考核、评优评先、绩效考核、课题立项、优质课参赛指标等直接挂钩，在名优教师推荐、培训者团队组建、高端研修等方面给予优先选择。

“国培计划”项目县实施以来，镇平县高位布局，精准发力，强力推进，推动了教师培训资源整合，健全了一个教师专业成长支持服务体系，打造了一支县域教师培训师队伍，培育了一批教师发展基地学校，建立了一套教师培训“选育用评”机制，形成了一批专业成长典型案例，进一步推动了该县基础教育事业高质量发展。（来源：镇平县委宣传部 胡少佳 张书华）

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