學生分享。黃河科技學院黨委宣傳部供圖

近日，黃河科技學院“青春成長課堂”舉行。活動採用“課堂”形式進行整體串聯，圍繞“青春該如何成長”這一核心命題，首次將情景模擬、榜樣分享、藝術表演與表彰頒獎等形式融合，為現場1300余名師生代表呈現了一堂有深度、有溫度、有力量的青春思政大課。

報告會打破傳統報告會單向輸出的模式，主講教師楊娜娜拋出“站在大學的起點，青春，該以怎樣的姿態，才能不負時光，茁壯成長？”這一思考題，鼓勵學生結合現實困惑暢所欲言。學生們結合自身實際各抒己見，從而引出“奮斗”“創新”“家國情懷”三個篇章關鍵詞，將課堂導向對青春本質的探尋，奠定了整場活動的思想基調。

課堂主體採用模塊化方式，每一篇章都設定獨立“教學主題”，通過“榜樣案例+藝術教學+總結表彰”的創新組合，層層遞進解答核心議題。

優秀學生代表劉杰、吳卓起分享了他們在學業上精益求精、在逆境中砥礪前行的勵志故事，以親身經歷為“課本”，為學弟學妹們解鎖“青春該如何成長”的第一個密碼——“奮斗”﹔杜欣剛、周正陽兩位同學講述了他們在科技創新與實踐探索中的經歷，展現了黃科大學子“敢闖敢拼”的創新精神，用創新精神再度回答了“青春該如何成長”這一問題﹔劉雨婷、吾米提、吳麗帕等同學分享了他們在志願服務、民族團結、社會實踐中的感人故事，用“小我融入大我”的家國情懷，再一次回應了“青春該如何成長”。

活動現場，副校長於向東、學生中心主任張丕萬分別為國家獎學金、“中國大學生自強之星”等獲獎代表頒獎，讓在場學生直觀看到“課堂所學”轉化為“實踐成果”的范例，強化“榜樣可學、成長可期”的教學引導。

在課堂總結階段，全體師生共同回顧成長歷程，在《心同此願》的合唱聲中，將個人理想與國家發展緊密相連，有效延伸了“成長課堂”的育人邊界。（來源：黃河科技學院黨委宣傳部 作者黃文）

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