鄭東外國語學校教育集團龍翔校區。人民網記者 尚明楨攝

孩子上個好學校，有多難？家住鄭州的好閨蜜王瑩和曹新芹感受不一樣。

倆人同住一個小區，同年生娃。2022年，兩家孩子小升初。嫌劃片的中學不好，曹新芹狠心“賣大換小”，買了一套學區房。“囊中羞澀”的王瑩選擇就近。沒成想，開學后，曹新芹就后悔了。

“誰能想到，家門口的龍翔中學麻雀變鳳凰了！”曹新芹滿臉遺憾。就在那年暑期，鄭東新區推進中小學集團化辦學改革。龍翔中學加入“名校”鄭東新區外國語學校教育集團，迎來大發展。

曾經的龍翔中學的確讓家長們“愛不起來”。2015年建校，設計48個班，近年來隻有6個班。孩子少，教師也少，校園空蕩蕩。口碑立不起來，生源流失率高，形成惡性循環。

“別說家長，自己的孩子都不願意在這兒上學。”教師張金金說，“老師少，教研都是單打獨斗，閉門造車。”

鄭東外國語學校教育集團龍翔校區數學教研組集體教研。人民網記者 尚明楨攝

集團化辦學會是“靈丹妙藥”嗎？會不會只是“貼牌”辦學？改革初期，不少家長持觀望懷疑態度。

如何打消群眾疑慮？“兩個學校的學生打亂混班，統一校服，統一校區，統一教學，統一管理，不分你我。”鄭東外國語學校教育集團龍翔校區執行校長閆瑞敏說，“集團化辦學是實實在在的教育普惠，那咱就真真正正地優質共享，讓群眾看得見。”

混班是形式，關鍵還得提高教學質量。拿張金金來說，原來一個年級就她一名數學老師，獨自備課、獨立教學，缺乏交流互鑒的機會。集團化后，每周一次集體備課，全集團8年級11名數學老師一起教研，提升明顯。“再也不是孤軍奮戰，大家取長補短，隻為把課上好，把學生教好，這種氛圍真是太好了。”張金金說，她還與學校一位數學學科“名師”結為師徒，一對一學習指導，剛剛斬獲區級達標課一等獎，即將參加市級評審。

“我們打破人事關系隸屬，根據工作需要、年級特點、教師成長和團隊發展，統一設置教師崗位，實現教師隊伍的完全融合。”鄭東新區外國語學校教育集團黨委書記郭敏介紹，集團成立由各校區教科研負責人擔任主要成員的集團科研中心，常態化開展校區間同課異構、同課同構、主題教研、課題交流、教師論壇等活動，有效提升了教師的專業素養。

強校帶動，龍翔中學教學質量明顯變化，辦學口碑隨之逆轉。2021年，龍翔中學新生報到率僅為46%，2022年和2023年新生報到率均為100%，生源大幅回流。同時，省級示范性高中錄取率連年遞增……

“截至目前，全區教育集團已達17個，覆蓋成員學校41所，集團成員學校數量佔義務教育階段學校數量的54.6%，惠及中小學生近6萬名。”鄭東新區教文體局黨委書記、局長張利剛介紹。

金水區緯五路第一小學教育集團東岳校區運動會開幕式表演《致敬我的祖國》。於明照攝

強校帶弱校，名校辦新校。隨著人口的增長和城市框架的拉大，如何提高新建學校辦學質量，實現“開辦即優質”，成為鄭州市集團化辦學的重點。

2021年，金水區緯五路第一小學教育集團東岳校區建成投用，周邊姚店堤等村子的孩子們第一次走進充滿現代化氣息的新學校。合唱排練廳、科學實驗室、閱讀教室等現代化功能室一應俱全，風雨球館、報告廳、餐廳等室內場館氣派十足。

校舍好，更要有好師資。東岳校區新老師佔比仍然超過60%，如何保証辦學質量？

“要沒有我師傅，我不會成長這麼快。”2022年入職的范莉航，今年已摘得區級班主任基本功大賽一等獎。在她看來，成長主要得益於集團名師“結對”，“手把手教你怎麼帶班級、怎麼處理跟家長的關系、怎麼上好課，這是花錢都買不來的知識。”

金水區緯五路第一小學教育集團東岳校區“六一草地音樂節”表演。人民網記者 尚明楨攝

2021年建校以來，在集團校的帶動下，東岳校區教學質量穩步提升，招生人數逐年增長。其所在的金水區從2016年開始推進集團化辦學。目前，全區義務教育階段教育集團共15個，覆蓋在校生86279人，基本實現了區域優質均衡發展。

“十四五”期間，鄭州市將累計創建不少於75個市級公辦中小學優質教育集團，集團化辦學覆蓋率達到85%以上。“通過集團化實現全市教育資源的優質均衡發展，努力讓每個孩子都能在家門口上‘好學校’。”鄭州市教育局局長王麗娟說。

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